As escolas proibiram o ChatGPT. Depois desistiram. Nenhuma das duas coisas é uma estratégia.
Trabalhamos com escolas e universidades para mapear o que a IA quebrou na formação acadêmica — e para construir a resposta junto com professores e alunos, não contra eles.
A lição de casa morreu e ninguém foi ao enterro. A avaliação escolar foi construída sobre uma premissa que deixou de valer: que produzir a resposta custa esforço. Hoje a resposta é de graça. O pensamento não é.
A reação institucional foi previsível: primeiro o bloqueio, depois o silêncio constrangido. Enquanto isso, todo aluno já usa — só que sozinho, escondido, e mal.
O aluno que sabe usar IA para pensar mais fundo e o que a usa para não pensar vão sair da mesma sala com o mesmo diploma. Essa diferença vai definir a vida dos dois. É sobre isso que este programa trata.
Quatro frentes com a instituição.
Diagnóstico com a escola
Como alunos e professores já usam IA hoje — a resposta honesta, não a oficial. Onde a avaliação ficou frágil. O que a instituição precisa decidir.
Workshops com alunos
Ensino médio e universidade. Uso prático e crítico: como usar IA para ir mais fundo, e como reconhecer quando ela está fazendo o trabalho no lugar do pensamento.
Formação de professores
O professor não precisa virar engenheiro. Precisa entender o que a ferramenta faz, o que ela não faz, e como isso muda a aula dele.
Redesenho de avaliação
Apoio à instituição para reconstruir a avaliação num mundo onde a resposta é gratuita: mais processo, mais defesa oral, mais trabalho em sala, menos produto entregue em casa.
Escolas, redes e universidades.
- 01escolas de ensino médio
- 02universidades
- 03redes e secretarias de educação
Estamos nas primeiras iniciativas, construindo junto com escolas parceiras. Se a sua instituição quer participar dessa fase, fale com a gente.
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Conte o contexto e o que você quer destravar. Respondemos em até dois dias úteis.
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